Book Cover
PEMBANGUNAN INSAN Menurut al-Qur'an dan Sunnah

AUTHOR :
JAWIAH DAKIR, MUHAMMAD HILMI JALIL


PUBLICATION YEAR :
©2018


CATEGORY :
HARDCOPY


ISBN :
9789834616106


CALL NUMBER :
BP134.R35 J39 2018


DETAILS
International Standard Book Number (ISBN)
9789834616106; paperback
Cataloging Source
UiTM; eng; UiTM; rda
Language Code
may
Local Call Number
BP134.R35; J39 2018
Main Entry - Personal Name
Jawiah Dakir; author
Title Statement
PEMBANGUNAN INSAN Menurut al-Qur'an dan Sunnah; JAWIAH DAKIR, MUHAMMAD HILMI JALIL
Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice
Kuala Lumpur; Dewan Bahasa dan Pustaka; 2018; ©2018
Physical Description
xvi, 183 pages; 22 cm
Content Type
text; rdacontent
Media Type
unmediated; rdamedia
Carrier Type
volume; rdacarrier
General Note
Includes index; Contains verses from the Qur'an
Bibliography, Etc. Note
Bibliography: pages 175-179
Summary, Etc.
Buku Pembangunan Insan menurut al-Qur'an dan Sunnah ini mengupas pembangunan insan dari perspektif al-Qur'an dan Sunnah dengan memfokuskan kepada empat aspek utama, iaitu ilmu, akidah, akhlak dan sosial. Dengan berpaksikan al-Qur'an dan Sunnah, penulis mengemukakan pandangan Islam tentang kepentingan empat aspek tersebut dalam pembangunan insan. Selaras dengan peranan manusia sebagai khalifah di muka bumi ini, manusia perlu menyiapkan diri bagi melaksanakan tanggunjawab tersebut. Antara keperluan yang perlu disediakan ialah pembangunan dari aspek sosial, ilmu pengetahuan, akidah yang mantap, dan akhlak yang luhur.
Language Note
In Malay
Subject Added Entry - Topical Term
Islamic ethics; Muslims; Conduct of life
Added Entry - Personal Name
Muhammad Hilmi Jalil; author

Record ID

956140
Holdings In Library UiTM
# LOCATION ACCESSION NO. SMD TYPE STATUS
1 UITM Sabah
PTAR KAMPUS KOTA KINABALU
99437 OPEN SHELF BOOK SHELF
1#
LOCATION:
UITM Sabah
PTAR KAMPUS KOTA KINABALU

ACCESSION NO:99437

SMD DESC:BOOK

TYPE: OPEN SHELF

STATUS: SHELF
Ask ChatBOT LIBRARY about this title
Please login first to ask our ChatBOT LIBRARY. Click HERE to login.